sábado, 6 de noviembre de 2010

Signos de puntuación

Vamos Tallereando algo…

Lee los siguientes párrafos en voz alta, respetando los signos de puntuación, y ve qué pasa…

1.- Como ya lo hemos platicado en clase, el uso de los signos de puntuación sirve para que un escrito sea claro; no dé lugar a dudas. Usarlos implica crear un texto que pueda ser entendido, no sólo por quien lo escribe, también por cualquier persona que lo lea. Es indispensable saber leer con intención para poder emplearlos de forma correcta. (Sino checa el siguiente párrafo)

2.- ¿Cómo?, ¡Ya lo hemos platicado en clase!, el uso de los signos de puntuación, sirve ¿Para qué un escrito sea claro?, No. Dé lugar a dudas. Usarlos implica, ¿Crear un texto que pueda ser entendido?, No. Sólo por quien lo escribe.

También por cualquier persona que lo lea es indispensable saber leer, con intención, para poder emplearlos de forma correcta. (Sino checa el siguiente párrafo)

3.- Como ya, lo hemos platicado en clase el uso, de los signos de puntuación, sirve para que un escrito sea claro, no. Dé lugar a dudas usarlos, implica crear un texto, ¿Qué pueda ser entendido? No. Sólo por quien lo escribe también por cualquier persona. Qué lo lea es indispensable. Es saber leer con intención para poder emplearlos de forma correcta.

¿Qué opinas?...


Vamos tallereando algo

Trabajemos un poco el uso de los signos de puntuación y acentos.

En el espacio de comentarios escribe como quedan de forma correcta los siguientes ejercicios.

Quien lo haga de forma correcta tendrá un punto para el examen.

a) Juan pago las manzanas los duraznos los limones y las verduras.

b) No se si iremos a Vallarta Acapulco San Lucas San Jose etc.

c) Tengo gatos pajaros tortugas y peces.

d) Juana ha nacido en Mexico Petra en España Luci es amiga de las dos y tiene fotos de cuando eran chicas.

e) ¿Quieres te cafe leche fria caliente licuado o que? Pregunto Alfonso.

f) Te he dicho mil veces que no te acerques al fuego.

g) Ayer que vi a Juan mi compañero de escuela te mando saludos.

h) El otro dia me comi una hamburguesa en el restaurante que ya sabes con papas y un gran refresco.

i) El otro mes trabaje con Jacinto pero no so lo digas a Ruben.

j) Entre mas te explico mas te hace bolas.

k) El cantante logra hacer lo suyo es entonado no obstante la canción es mala

l) Rompiste mi corazón sin embargo te deseo suerte

m) Asi como me ves aunque no lo creas tengo una bala en el pecho.

n) Eres un hijo de

o) El otro día salio de un matorral un animal y me dio un susto de

p) Estimado señor Por medio de la presente deseo expresarle mis condolencias.

q) Juan Rulfo escribio El llano en Llamas.

r) El siguiente texto: “El maestro dijo Javier es un burro” puede ser entendido como que el maestro dijo que Javier era un burro o que Javier dijo que el maestro es un burro; los signos de puntuación que ocupas son: dos puntos, comillas y guión corto.

s) Resulta que una vez un papá dejo unos chocolates a sus tres hijos: Pánfilo, Dirta y Dramlio pero la nota no tenía signos de puntuación así que cada hijo los acomodo para su conveniencia. A continuación resuelve como cada hermano lleno la nota a su conveniencia. Los signos de debes utilizar: comas, signos de interrogación y admiración.

La nota dice así:

Dejo todos los chocolates a Pánfilo no para Dirta nunca Dramilo

SUERTE.

martes, 2 de noviembre de 2010

1 "B" COBACH 04 generación 2010-2013

Vamos Tallereando algo...

Como seres humanos hemos encontrado en los textos personales la forma de relacionarnos con nuestras ideas y emociones, hacer conexiones que le dan sentido al estar vivo.

Ve las imágenes y escríbele a tus compañeros, en el espacio de comentarios, algo de carácter personal, algo que no tenga tiempo ni espacio y sobre todo propositivo.

Utiliza como nombre, en el comentario, primero tu apellido paterno, luego tu grupo y al final, si quieres, tu nombre o apodo.

1 "C" COBACH 10 generación 2010-2013

Vamos Tallereando algo...

Como seres humanos hemos encontrado en los textos personales la forma de relacionarnos con nuestras ideas y emociones, hacer conexiones que le dan sentido al estar vivo.

Ve las imágenes y escríbele a tus compañeros, en el espacio de comentarios, algo de carácter personal, algo que no tenga tiempo ni espacio y sobre todo propositivo.

Utiliza como nombre, en el comentario, primero tu apellido paterno, luego tu grupo y al final, si quieres, tu nombre o apodo.


1 "B" COBACH 10 generación 2010-2013

Vamos Tallereando algo...

Como seres humanos hemos encontrado en los textos personales la forma de relacionarnos con nuestras ideas y emociones, hacer conexiones que le dan sentido al estar vivo.

Ve las imágenes y escríbele a tus compañeros, en el espacio de comentarios, algo de carácter personal, algo que no tenga tiempo ni espacio y sobre todo propositivo.

Utiliza como nombre, en el comentario, primero tu apellido paterno, luego tu grupo y al final, si quieres, tu nombre o apodo.






1 "A", COBACH 10 generación 2010-2013

Vamos Tallereando algo...


Como seres humanos hemos encontrado en los textos personales la forma de relacionarnos con nuestras ideas y emociones, hacer conexiones que le dan sentido al estar vivo.

Ve las imágenes y escríbele a tus compañeros, en el espacio de comentarios, algo de carácter personal, algo que no tenga tiempo ni espacio y sobre todo propositivo.

Utiliza como nombre, en el comentario, primero tu apellido paterno, luego tu grupo y al final, si quieres, tu nombre o apodo.





martes, 28 de septiembre de 2010

Vamos tallereando algo...
Haz clic en las imágenes para ver palabras homófonas y las reglas de los acentos.













martes, 21 de septiembre de 2010

Adecuación, coherencia y cohesión.


Vamos Tallereando algo…

De los siguientes escritos, en el espacio de comentarios, escríbelos utilizando: adecuación, coherencia y cohesión. Esto luego lo pondremos en el portafolio de evidencias.

Te recuerdo que la Adecuación es que el texto se adapta a la persona a quien se dirige ajustando el lenguaje a la propia situación.

La coherencia es cuando la información del texto es clara, no contiene información absurda, este bien organizado y no presenta contradicciones.

La cohesión hace que las distintas ideas y palabras estén correctamente ligadas entre sí, y el conjunto del texto se perciba como una unidad.

1.- Estimado profesor Pablo.Porfis hágame el favor de darme chance de salir un ratito antes de su clase ya que tengo asuntos personales que atender.

2.- La relación entre el individuo y la sociedad es reciproca a razón de los ideales de uno sobre la otra, eso hace que las acciones cotidianas sean intrínsecas a los ideales promovidos por ambos

3.- El otro día salí de la estación y te encontré y platicamos mucho del pasado y nos quedamos mucho tiempo junto platicando

Ortografía

Vamos tallereando algo...
Trabajaremos con palabras homófonas, que son las que se escuchan igual pero se escriben y tienen significados diferente
s. También algo de ortografía y acentos.
Identifica cuál de las oraciones es la que está escrita de forma correcta y pon tus números en los comentarios.
El primero en resolver esto bien tendrá un punto en el examen y los que se acerquenpodrán subir décimas. Para ver la tabla más grande has clikc sobre ella.


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miércoles, 15 de septiembre de 2010

Ejercicio de ortografìa

Vamos Tallereando algo.
Empecemos a trabajar ortografía. Sobre todo el uso de la “b” y de la “v”.En el siguiente texto encontrarás varios errores ortográficos. En comentarios escribe cuantos encontraste y en clase muéstralos.

La abentura de Juan.

Pues bien, Juan era un joven muy inquieto e imaginativo, un vuen día recivio una noticia que le cambiaría la vida. Su amigo Alverto había encontrado un mapa que mostrava la ubicación de un gran tesoro. “Con ese dinero le podré retrivuir a mi abuelita todo lo que ha hecho por mí”, pensó mientras con su amigo rebisavan las instrucciones que el mapa les dava. Los dos hicieron un pacto. -Nadie debe saver esto- en boz alta juraron mientras con una navaja se cortavan el dedo índice y estrechavan las manos procurando que la sangre de ambos dedos se juntara.

Después de 2 horas de seguir las instrucciones del misterioso mapa, Juan pensó “Que amavle es Alverto, él pudo quedarse con todo pero decidió compartirlo conmigo”... continuará.

sábado, 11 de septiembre de 2010

Poslectura

Vamos tallereando algo.

El reto es hacer preguntas que no sean evidentes y que se encuentre la respuesta haciendo una poslectura. Por ejemplo ¿En qué siglo vivió Arturo Young? o ¿Qué son las carlancas?, máximo tres preguntas y no se vale repetir una respuesta. La pregunta más original ganará un punto en el examen. Coloca tus preguntas en el espacio de comentarios

El texto es el siguiente:

LA VIDA EN LOS PUEBLOS.

(Recogido por A. Ballarín Cornel. "El valle de Benasque". Zaragoza. 1974)

El economista y agrónomo inglés Arturo Young, que viajaba para estudiar el estado económico de algunos países, entre 1787-89, penetra en España por el valle de Arán.

Encuentra un rebaño de ovejas en Benasque, con cuatro pastores y varios perros de los llamados del Pirineo, de anchas cabezas y sendos collares metálicos, erizados. Los pastores le explican que estos animales son necesarios por abundar los lobos y no ser raros los osos. Por la noche, cuando los perros ladran, los pastores salen de su cabaña con sendos tizones encendidos, pues, si bien los perros, protegidos por las carlancas, no temen a los lobos, no se atreven con el oso, invulnerable si puede adosarse a una roca.

El primer pastor gana ciento veinte libras y el pan; los otros, ochenta y el pan. Continúa por las montañas hacia la Puebla de Segur, en el Noguera Pallaresa. Por todo encuentra mucho ganado, y la tierra bien cultivada, con poco trigo, mucho centeno, patatas, judías y algo de cáñamo.

Los pueblos le producen mala impresión. Rarísimas son las casas que tienen cristales; muchas no tienen chimenea y el humo sale por las aberturas. En algunos pueblos tiene que acogerse a la hospitalidad del cura, por no encontrar otra casa donde alojarse, o para huir de los parásitos y ratones de las posadas. El alumbrado es de tea. Las mujeres no llevan medias ni zapatos; usan mantilla de paño. En los carasoles de casi todos los pueblos ve gentes despiojándose mutuamente.

Encuentra el pan excelente, pero el vino es muy espeso. El pan a cuatro sueldos la libra de doce onzas, y el vino tinto, a dos sueldos la botella. Su juicio puede resumirse así: mucha amabilidad y una espantosa suciedad.